《注音練習》是第14屆林榮三文學獎，新詩首獎-林儀的作品。由知名畫家薛慧瑩將這首詩畫成繪本，更藉由圖像式的表達，讓我們更加帶入每個人生命中這位偉大女性，無論是奶奶、媽媽、另一半，我們總能從文字及圖像中找到那份不捨及感動。
注音練習 ◎林儀
ㄅ是不，ㄅ很輕
妳說不安、不識字
但ㄅㄆ是不怕
不怕字寫得像蛇
在爬，ㄆ是爬
ㄇ是陌生，是祕密
妳偷偷練習讀字
妳慢慢瞇起眼是貓
ㄈ在發亮
ㄉ是弟弟、讀書
還有對不起
所以ㄊ是他不是她
她要被跳過
她要幫忙貼補家用
ㄋ是妳，接著ㄌ
妳是接著老去的她
妳說工廠是ㄍ
持續發出ㄎ
喀喀喀喀的聲響
妳撫摸舊針車
ㄏㄐ是痕跡
是很靜
ㄑㄒ是情緒
讓情緒棲息
婚後，ㄓ是煮飯
ㄔ是炒菜
ㄕ不是食譜
妳說看不懂食譜
ㄕ是生小孩
妳熟記每個ㄖ
每個熱鬧的日子
ㄗ是子女成群
沒人知道妳不識字
ㄗ是字的空白
是自強號，探望孩子
是坐過頭是走失
所以ㄗ是漬，妳說
ㄘ是藏起
歲月ㄙ的過去
聲母就到這裡
妳背誦剩下的注音
還難以被聽懂
像一串咒語：
ㄧㄨㄩㄚ（以後、獨立、去、搭車）
ㄛㄜ（我、可以）
ㄝㄞㄟ（別擔心、矮人一截、累贅）
ㄠㄡㄢ（考駕照、郵寄、看書剪報）
ㄣㄤ（今天起、想這樣）
ㄥ（哼著夢想就像哼著哼著）
ㄦ（兒歌）
令人感動的韻律及意象
詩特別令人共感的地方在「韻律」及「意象」，注音符號本身獨特的節奏感、「ㄓ是煮飯，ㄔ是炒菜，ㄕ不是食譜，妳說看不懂食譜，ㄕ是生小孩」日常生活共鳴的節奏感。搭配以ㄅ做人生的開始，以ㄦ做結尾的意象，運用大量看似平凡的人生事務，慢慢堆砌女性不平凡的付出，聲(生)母到此為止……。詩將抽象的孤獨、愛、付出、思念，化作一股具體的耳語，輕輕對我們訴說，讓我們直接感受，這個女性可以是任何人，也是一個時代。
畫面中的那一個背影
繪本反覆出現的背影，強烈令人感受到那份付出的「默默」，無論在人生哪個階段，這位女性其實是生活中不可或缺的一部分，但又卻讓人這麼的理所當然，理所當然到好像自己，永遠不是自己人生的主角，而是XX的太太、XX的媽媽、XX的奶奶……。一想到這裡，我實在很難控制眼淚要不要滑落，會聯想到小時候不會意識到奶奶的照顧跟付出，對她的人生而言，究竟做出了什麼犧牲……。我相信看這首詩或繪本的朋友，一定也會和我一樣產生莫名說不上來、感動又惆悵的情緒……。
★無論是詩還是繪本，我相信都能給讀者帶來屬於自己的獨特感動，也幫助我們意識到一些從未想過的事情，感動……感謝……。
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